What the Bleep Do We Know!?

Origine:
  • Canada
Genres:
  • Comédie dramatique
  • Fantastique
Année de production: 2004
Date de sortie: 18/05/2005
Durée: 1h48
Tout public
Synopsis : Amanda éprouve une expérience semblable à celle d'Alice aux pays des merveilles lorsque sa vie banale est bouleversée, dévoilant un monde incertain relié à la théorie des quanta...
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    8.4/10 25 votes - 26 critiques

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Avis des internautes du film What the Bleep Do We Know!?

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Publié le 25 mai 2005
Amanda voit sa vie banale bouleversée du jour au lendemain lorsqu'elle découvre la physique quantique. Dévoilant un monde incertain, celle-ci lui offrirait une existence où tout serait possible à condition qu'elle change sa façon de penser. Traitant de physique quantique, WHAT THE BLEEP DO WE KNOW serait LE dernier film en date pour ne pas sortir du cinéma idiot...et pourtant. Son concept, à première vue, est simple : populariser cette physique auprès du grand publique. Celle-ci pourrait nous permettre d'améliorer nos vies en changeant notre façon de penser. Certes...l'idée est attirante... En moins de deux heures, nous nous préparons donc à devenir des entités humaines plus performantes et plus heureuses. Mais les choses sont moins simples qu'elles n'y paraissent... Sous l'emballage d'un mauvais téléfilm, la production raconte l'histoire d'Amanda (Marlee Matlin), une photographe récemment trompée par son mari. Devenue amère et déprimée, elle va découvrir comment la physique quantique peut changer sa façon de voir les choses et donc de vivre sa vie. A travers son quotidien et quelques schématisations loufoques, WHAT THE BLEEP DO WE KNOW tente de nous expliquer les choses "simplement". Mais la réalisation rappelle cruellement certains films socioéducatifs de notre jeunesse et l'histoire d'Amanda s'avère être un véritable flop, n'apportant aucune lumière sur le sujet. En parallèle au téléfilm, des interviews de scientifiques apparaissent ça et là dans l'histoire. Mais ici, c'est le jargon utilisé pour nous convaincre qui ne marche pas. Leurs explications sont trop abstraites pour être comprises et nous rendent de plus en plus confus. Résultat, au milieu du film on ne sait plus trop quoi penser ni quoi faire. A trop vouloir expliquer, le film ne débouche en fait sur rien. Perdu dans un labyrinthe de théories métaphysiques et pris en otage par l'histoire débilitante, le spectateur en ressort perplexe. Alors que le générique de fin apparaît à l'écran, la physique quantique reste en finale aussi hermétique qu'elle semblait l'être au départ...

Publié le 25 mai 2005
Un film superbe guidé par des scientifiques de haute renommée ! Un film après lequel on en ressort grandi .... Un film a découvrir au plus vite ! Un film qui change de tous ces films faciles à digérer qui ne demandent rien au cerveau ! Un film qui fait réfléchir mais encore faut-il le courage d'aborder une remise en question? Il est en effet parfois plus facile de démolir que de construire, c'est notre liberté de créer, tout dépend ce que l'on veut voir en retour dans notre vie, ceci est un choix!

Publié le 25 mai 2005
je rejoins les avis favorables : film documentaire fiction exceptionnel qui pose les questions existencielles et tente d'y répondre. le tout est très bien mis en scène et l'actrice principale est magnifique. la musique est bien choisie, les images sont superbes. un film merveilleux, evoutant, beau et positif!

Publié le 23 mai 2005
A voir absolument! La manière la plus fabuleuse d'aborder la beauté de notre humanité et ces multiples possibles, un film à voir et à revoir

Publié le 23 mai 2005
Ce film (documentaire) traite de la notion de la realite, notre realite. Il invite le spectateur a adopter une attitude resolument differente par rapport a celle-ci et a changer sa perception de son quotidien. Le film commence de facon assez scientifique en introduisant la notion de champ quantique. C'est la partie rebarbative. Il switch assez rapidement vers les aspects plus psychologiques de cette approche. Pour repondre au commentaire precedent, si la physique quantique n'est pas enseignee a l'ecole c'est parce qu'elle se fonde sur des theories avancees (equation aux derivees partielles, theorie Hilbertienne et problemes aux valeurs propres) et que cela depasse de plusieurs annees d'etude les humanites. On pourrait evidemment aborder les aspect plus psychologiques et metaphysiques sans entrer dans les details mathematiques mais on en perdrait l'essence. Il est clair qu'aborder a l'ecole des sujets plus psychologiques lies a nos emotions serait un plus...

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